Giới thiệu chương trình giảng dạy MYC

Trẻ em yêu ca hát !!!  

Trẻ được tăng cường khả năng học và tiếp nhận các khái niệm âm nhạc mới thông qua các bài hát. Các bài hát trong chương trình học MYC tạo được sự kết hợp giữa việc học hát với học kiến thức mới bao gồm cả các hoạt động kết nối giữa trẻ và cha mẹ trong giờ học. MYC cũng giúp trẻ phát triển khả năng thính giác và khả năng thị tấu hát xướng âm thông qua việc sử dụng bàn tay/cánh tay để thể hiện cao độ khi hát.

Trẻ em rất thích nghe nhạc dù chúng có thể hiện ra hay không. Trẻ em cần được dạy phương pháp nghe và cần nghe những gì tại các thời điểm khác nhau. Khả năng nghe chủ động và xác định các yếu tố khác nhau trong bài nhạc là vấn đề thiết yếu trong học nhạc. Các học sinh MYC học và tăng cường kỹ năng nghe thông qua:

• Viết các câu chuyện tiết tấu (với sự trợ giúp của các công cụ sáng tạo) qua việc ghi lại tiết tấu.
• Chơi lại các giai điệu đơn giản trên đàn piano (sau khi nghe)
• Phân tích thính giác tích cực – dạy học sinh khả năng xác định các yếu tố chính của bài nhạc dù đó là cao độ, tốc độ, xướng âm hay xác định hợp âm (âm trưởng hay âm thứ).
• Nghe các tác phẩm của các nhà soạn nhạc nổi tiếng qua các thời kì âm nhạc khác nhau từ đó xác định được phong cách âm nhạc của từng thời kì.

Bạn có tin rằng học sinh MYC thực sự thích luyện tập tại nhà không? Tại sao? Bởi chương trình học của MYC được thiết kế để đảm bảo mỗi học sinh phát huy tối đa khả năng của bản thân cũng như tạo cho học sinh cơ hội tương tác với học cụ trong quá trình học tập. Luyện tập tại nhà có thể là từ việc dán, tô màu đối với các học sinh nhỏ tuổi nhất cho tới viết gam và các bài tập về từ vựng âm nhạc, nhạc lý, lý thuyết âm nạhc, hòa thanh...cho các học sinh ở cấp độ lớn hơn.

Trẻ em thích sử dụng và khám phá tất cả các loại nhạc cụ tiết tấu khác nhau (như gõ trangle, trống, claves, chuông tay…). Phương pháp MYC là phương pháp dạy học sử dụng đàn piano, qua việc cung cấp cho học sinh khái niệm hòa tấu tại các buổi học từ đó tạo cho các em cơ hội thành công khi có thể đọc tiết tấu từ đơn giản tới phức tạp; các em được học theo nhóm các chuỗi tiết tấu được chơi đồng thời cùng nhau. Qua mỗi lần thực hành hòa tấu tại lớp, học sinh không chỉ được tiếp xúc với các giai điệu nổi tiếng, các giai đoạn và phong cách âm nhạc khác nhau mà còn được tăng cường khả năng xướng âm, chơi cùng nhau như một đội hòa tấu trong đó mỗi học sinh tập trung chơi phần của mình (trong khi các bạn khác chơi phần khác) và thích thú trải nghiệm rất nhiều các loại nhạc cụ gõ tiết tấu khác nhau.

Children are amazingly and wonderfully creative and with MYC, they are given the tools to create their own compositions.  Even at the age of 3 (in Sunshine 1), our students learn the foundation of compositional techniques and as they progress through our method, we build on those techniques, adding more each year.  Every year MYC holds our International Composition Festival where our MYC students submit their compositions (from that year).

Sự sáng tạo của trẻ là một niềm vui thích và thú vị đến không ngờ !!!

Đến với MYC, các em được khuyến khích phát huy khả năng tư duy sáng tạo trong việc học sáng tác để có thể sáng tác ra những bản nhạc của riêng mình. Thậm chí ở độ tuổi lên 4 (lớp Sunshine 1), các em đã được học kỹ năng sáng tác cơ bản và đạt được nhiều tiến bộ thông qua phương pháp của chúng tôi, MYC xây dựng chương trình giảng dạy dựa trên các kỹ năng này và bổ sung hoàn thiện qua các năm. Hàng năm, MYC đều tổ chức Liên hoan Sáng tác Âm nhạc Quốc tế, nơi các học sinh MYC được trình bày các tác phẩm do chính các em sáng tác.

Discover the Compositional Festival

Tài liệu học tập của MYC với thiết kế chuyên biệt, được giới thiệu theo từng độ tuổi và phù hợp với sự phát triển của trẻ, bao gồm học cụ và giáo trình tổng hợp. Tài liệu học tập của MYC được đóng theo cách riêng biệt và được in với chất lượng cao nhất.